Artikel i Intra 3/1996.

Begåvningshjälpmedel

Gunnel Winlund är omsorgspsykolog i Kronoberg län. Hon har med stöd av hjälpmedelscentralen och personal på tre gruppbostäder provat olika begåvningshjälpmedel på åtta gravt och måttligt utvecklingsstörda vuxna. Om detta har hon skrivit en viktig bok.

Gunnel Winlunds bok är viktig därför att den handlar om de allra svårast livslångt handikappade människorna vi har i vårt samhälle. Dom som bättre än någon skulle behöva hjälpmedel, men som sist av alla kommer ifråga. Det har naturligtvis sina randiga skäl: Vi vet helt enkelt för lite hur vi ska göra.

I första delen av boken får man en bra översikt över vad det innebär att vara så svårt handikappad och olika metoder som vi har för att stimulera och öka olika förmågor. Men det finns inga metoder med stort M. De måste alla anpassas individuellt. Först då kan de bidra till att utveckla en persons självständighet. "Det är viktigt att inte glömma att det är ett liv de gravt utvecklingsstörda personerna ska leva och att livet aldrig kan vara en metod", skriver hon så sant.

I ett avsnitt om grundläggande principer betonar Winlund att hjälpmedel har en ytterligare effekt för gravt utvecklingsstörda än bara den som andra får ut av dem. Hjälpmedel hjälper dem även att utveckla sin förmåga att tänka och kunna påverka och kontrollera sin omgivning. - Avsnittet är intressant, men lite tunt. Kanske vet vi fortfarande för lite för att kunna formulera sådana principer.

Blir liggande i garderoberna

Projektet har pågått i fyra år. Det är alltså inget hastverk. Winlund har verkligen arbetat systematiskt och långsiktigt.

Alltför många hjälpmedel blir liggande i garderoberna. Även det skriver hon om.

Winlund beskriver hur man först av allt bör lära känna personerna och de förmågor de har kvar. De viktigaste avsnitten därefter gäller vilka begåvningshjälpmedel hon försökte med och hur man tränade den boende. Intressant är att notera hur viktigt man fann att samarbete med dagcentren var.

Mycket i försöken gick ut på att anpassa olika hjälpmedel till den enskilde. Samarbetet med tekniker visade sig vara avgörande. Det gällde olika manöverkontakter, signalinstrument, samtalshjälpmedel m fl. Men fortfarande kommer naturliga reaktioner, handlingar, gester och tecken att vara den gravt utvecklingsstörde personens huvudsakliga hjälpmedel att kommunicera och tolka andras budskap, skriver hon.

Personalens kunskaper är avgörande

Bäst och tyngst är avsnitten om vad den enskildes motivation och intresse betyder, om hur man som begåvningshandikappad tänker genom att handla, om att det behövs så olika lång tid för inlärning, vad man gör när intresset avtar, på vems initiativ man handlar, om leksaker är tillåtna för vuxna m.m.. Här kommer Winlunds breda kunskaper som psykolog till sin rätt på ett praktiskt plan.

Sista delen av boken handlar om personalen. Deras kunskaper och engagemang är avgörande. De måste stödjas systematiskt från arbetsterapeut, sjukgymnast och logoped och anhöriga och de måste ha nära till en tekniker. Personalen måste ha tid att träffas med handledare för att göra upp inlärnings- tränings- och utvärderingsplan m.m.. På en av de tre gruppbostäderna slocknade intresset för försöksverksamheten. Det var helt kopplat till att halva personalen byttes ut.

Utgår från den enskildes behov

Det är en grundläggande bok som Gunnel Winlund skrivit. Den är sympatisk därför att hon så ingående beskriver alla mödor. Hon utgår så sorgfälligt från den enskildes behov och möjligheter och inte från en avancerad datateknik som söker sin användare, som i andra försök i vårt land med mångdubbel budget.

Titeln på boken syftar bl a till "Tänk om vi kunde få vara med" - inte särskilt fyndigt tycker jag. Underrubriken hade varit bättre!

Läsvärd för experter

Det står ingenstans till vilka boken vänder sig. Den innehåller dock sådant som varje personal borde få veta i sin fortbildning och även mycket som anhöriga borde ha glädje av. Någon förteckning över bra begåvningshjälpmedel finns inte och inte heller står det vart man vänder sig, vilka rättigheter man har etc. I varje fall det sista borde kanske varit med.

Ändå är detta tveklöst den viktigaste av läroböcker i ämnet. Inte minst läsvärd för de experter som på senare år engagerat sig för att skapa bra hjälpmedel åt dem som bäst behöver dem.

Karl Grunewald

PS

Till boken hör en 20 minuters video. Som vanligt säger bilden mer än tusen ord. Här finns nerven, känslan och närheten till den det gäller mer än till instrumentet och materialet. Här demonstreras utsattheten mer än hjälpmedlet. En plötslig insyn i begränsningarna och i glädjen för det som går oss andra förbi. Denna video är ett utmärkt hjälpmedel vid undervisningen av vårdelever och personal i fortbildning! DS

Att läsa:

Tänk om ... Begåvningshjälpmedel för personer med grav utvecklingsstörning av Gunnel Winlund, Handikappinstitutet. Stiftelsen ala. 1996, 125 sidor, 180 kr.

Bok och en video 280:- Tel 08 - 620 17 83.